GESTIÓN DE CENTROS

Symbaloo, Gestión de centros.

Los enlaces en Symbaloo los he dividido en 8 grupos:

           1. Gestión económica.

-       Becas y subvenciones.

-       Gestión económica de centros públicos docentes.

2.  Gestión administrativa.

-       Plataforma educativa Rayuela.

-       Actividades Formativas Complementarias.

3.    Gestión de espacios y tiempos.

-       Espacios y aprendizajes.

-       Gestión del tiempo.

4.    Metodologías activas.

-       Formación INTEF – Educalab.

-       Innovación y Formación del Profesorado.

5.    Riesgos laborales.

-       Planes de emergencia.

-       Primeros auxilios.

-       Autoprotección.

6.    Portales educativos.

-       Laboratorios Virtuales Lectoescritura y Matemáticas.

-       Proyecto Alquimia.

-       Rincones didácticos.

-       JueduLand.

7    Portales centros educativos.

8  Programas educativos.

-       Construye tu mundo.

-       Red Educativa De Bibliotecas Escolares de Extremadura.

-       Leer en famila.

-       Consumo de frutas y hortalizas.

-       Rutas culturales.

-       Rutas por espacios naturales.

-       Programas intergeneracionales.

-       Programas medioambientales.

     He decidido clasificar los enlaces en grupos para facilitar su búsqueda cuando los necesite utilizar. La gestión de centros es bastante compleja y una herramienta como Symbaloo nos puede resultar muy útil y nos permitirá ahorrarnos bastante tiempo.

HABILIDADES PERSONALES Y TÉCNICAS

Habilidades personales

Como se puede apreciar en el enlace anterior, destaco en empatía pero necesito mejorar en asertividad. Cuando he sido coordinadora tenía dificultades para repetirles lo que tenían que hacer si no querían hacerlo y para decirles las cosas con las que no estoy de acuerdo.
Estos aspectos los tendría que mejorar para ejercer la función directiva.

Habilidades técnicas


Como se puede apreciar en el enlace anterior, destaco en gestión del tiempo, organización de recursos y motivación pero necesito mejorar en negociación y en conocimiento del centro y comprensión del contexto. Es mi primer año en este colegio, en mi opinión para ser director debes llevar más de un año en el colegio y conocer bien a los compañeros, familias, entorno... y así, partir de ahí para realizar un proyecto de dirección realista.

REUNIONES EFICACES

10 aspectos a tener en cuenta.

Infografía

ANÁLISIS DAFO DEL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

Esta actividad me apareció como incorrecta la primera vez que lo envié porque me centré en el colegio. La segunda vez estuvo bien porque me centré en el Proyecto Educativo de Centro.

PLANES DE COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA

PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA

Objetivos

•       Favorecer la comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.
•       Conocer las actividades que realiza el centro.
•        Potenciar el intercambio de información y la coordinación entre profesores.
•        Implicar a las familias en el proceso educativo de sus hijos.
•        Proporcionar recursos para favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos.

Público

•         Alumnado.
•        Familias de los alumnos.
•        Claustro de profesores.

Canales

•        Blog de la biblioteca.
•        Página web del centro educativo.
•        Reuniones.
•        Blogs del profesorado.
•        Plataforma educativa Rayuela.
•        Correo electrónico.
•        Agendas de los alumnos.
•        Padlet.
•        Tablón de anuncios.

Contenidos

Son muy diversos, entre ellos podemos destacar:

•        Información de las actividades extraescolares y complementarias.
•        Proyecto Educativo del Centro.
•       Rendimiento académico de los alumnos.
•        Problemas en el aula.
•        Aspectos afectivos y sociales del alumnado.
•        Proceso de enseñanza y aprendizaje.
•        Metodologías de aprendizaje.
•        Programaciones del aula.
•        Ejercicios de refuerzo o ampliación.

Acciones

•        Actualizar la página web del centro.
•        Nombrar a los responsables.
•        Promocionar las diferentes vías de comunicación.
•        Proporcionar claves de acceso.
•        Entrevistas con las familias.
•      Formación del alumnado y familias sobre el uso de los medios.
•        Reparto de agendas.
•        Instalación del tablón de anuncios.

Cronograma

Meses de septiembre y octubre.

Nombrar a los responsables.          Actualizar página web del centro.          Instalación del tablón de anuncios.          Solucionar problemas informáticos.         Reparto de claves de Rayuela y formación sobre la plataforma a las familias y a los alumnos.          Información sobre los blog de los profesores.          Reparto de agendas.         Información sobre teléfono y correo del centro.

Durante todo el curso.

Evaluación del Plan de Comunicación Interna del primer trimestre.          Solucionar problemas informáticos.          Actualización tablón de anuncios.          Realizar trabajos en Padlet.          Informar a los padres sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos a través de Rayuela y de las agendas.          Informar a través de la página web de las actividades complementarias y extraescolares y otras novedades que ocurran en el centro.       Colgar en los blogs recursos educativos que los alumnos puedan realizar en sus casas.

Junio.

Evaluación del Plan de Comunicación Interna.          Propuestas de mejora para el curso siguiente.

Responsables/Recursos

RESPONSABLES

Tutores. 

Proporcionar agendas y claves a alumnos y sus familias.

Proporcionar recursos educativos.

Mantener la comunicación e informar a las familias.

Coordinador TICs.

     Mantener, actualizar y colgar información en página web.

       Soporte informático.

Equipo directivo.

     Gestionar y dirigir el Plan de Comunicación Interna.

RECURSOS.

    Ordenadores.

   Conexión WIFI.

  Tablón de anuncios.

     Agendas.

PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA

Objetivos

•  Favorecer la comunicación con el entorno.
•   Mostrar la identidad y modelo pedagógico del centro.
•   Conocer las actividades que realiza el centro.
•   Establecer cauces de colaboración con otros centros educativos.
•   Mantener contacto con las administraciones locales y autonómicas para atender a  las  necesidades del centro.
•   Colaborar con la Inspección Educativa.

Público

•       Comunidad educativa.
•        Administraciones locales y autonómicas.
•        Otros centros educativos.
•       Cualquier persona interesada en conocer nuestro centro.
•        Inspección educativa

Canales 

•        Página web del centro educativo.
•     Blog de la biblioteca.
•       Reuniones.
•        Blogs del profesorado.
•        Correo electrónico.

Contenidos

Son muy diversos, entre ellos podemos destacar:

•        Información de las actividades extraescolares y complementarias.
•        Proyecto Educativo del Centro.
•        Organigrama de los diferentes responsables del centro y del claustro.
•        Modelo pedagógico del centro.
•        Recursos educativos.

Acciones

•        Actualizar la página web del centro.
•        Nombrar a los responsables.
•        Solucionar problemas informáticos.
•        Promocionar las diferentes vías de comunicación.
•        Jornadas de puertas abiertas.
•        Formación del alumnado y familias sobre el uso de los medios.
•        Instalación del tablón de anuncios.
•       Coordinarse y colaborar con otros centros.

Cronograma

Meses de septiembre y octubre.

Nombrar a los responsables.          Actualizar página web del centro.          Instalación del tablón de anuncios.          Solucionar problemas informáticos.          Promocionar la imagen y modelo pedagógico del centro.          Información sobre teléfono y correo del centro.

Durante todo el curso.

Evaluación del Plan de Comunicación Interna del primer trimestre.          Solucionar problemas informáticos.          Actualización tablón de anuncios.          Intercambiar información con la Inspección educativa.          Promocionar el modelo pedagógico del centro.          Informar a través de la página web de las actividades complementarias y extraescolares y otras novedades que ocurran en el centro.          Colgar en los blogs recursos educativos.          Actividades conjuntas con otros colegios.

Junio.

Jornadas de puertas abiertas.          Evaluación del Plan de Comunicación Externa.       Propuestas de mejora para el curso siguiente.

Responsables/Recursos

RESPONSABLES

Tutores.

  Proporcionar recursos educativos a través de sus blogs.

     Coordinador TICs

      Mantener, actualizar y colgar información en página web.

       Soporte informático.

Equipo directivo.

       Promoción del centro.

       Comunicación con la Inspección.

       Coordinación con otros colegios.

       Gestionar y dirigir el Plan de Comunicación Externa.

RECURSOS

Ordenadores.

            Conexión WIFI.

            Tablón de anuncios.

          Agendas.