Con él trabajamos contenidos curriculares, las emociones, funciones ejecutivas, habilidades cognitivas básicas... Sin embargo, también nos hemos propuesto modificar algunos aspectos de su conducta. Por ello he elegido estos tres apartados.
viernes, 28 de septiembre de 2018
CUADERNO VIAJERO
Con él trabajamos contenidos curriculares, las emociones, funciones ejecutivas, habilidades cognitivas básicas... Sin embargo, también nos hemos propuesto modificar algunos aspectos de su conducta. Por ello he elegido estos tres apartados.
miércoles, 26 de septiembre de 2018
MI ALUMNO.
En este enlace, podéis ver la descripción de mi alumno con TEA.
https://drive.google.com/file/d/1ehCbrvTkI06fAbxgCbfpo0Nzh-ZySrfn/view?usp=sharingdomingo, 16 de septiembre de 2018
EXPECTATIVAS DEL CURSO (#AulaTEA)
Con este curso pretendo ampliar mis conocimientos en la intervención educativa de alumnos con TEA. Soy maestra de Pedagogía Terapéutica y cuento con un niño con este trastorno en mi aula.
Ya he realizado otro curso y sé que me proporcionará también conocimientos y recursos informáticos para mi trabajo.
Ya he realizado otro curso y sé que me proporcionará también conocimientos y recursos informáticos para mi trabajo.
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